Arabiska språket (förberedande 1 och 2):
Arabiska språk (förberedande 1 och 2): Den kreativa läsarens läroplan är baserad på utvecklings- och kognitiv psykologi och teorin om multipla intelligenser, och förlitar sig på principen att länka samman undervisningsmetoder, elevens medvetenhetsnivå och individuella skillnader mellan elever, med betoning på principen om förkortad tid och utveckling av språklig rikedom när det gäller att ta itu med varje utbildningsstadium.
Inlärningsstilen har förenklats för föräldrar och lärare på ett enkelt, taktilt, diagnostiskt sätt som tar hänsyn till barns medvetenhetsnivå.
Det finns ett kontinuerligt samarbete med lärare och pedagogiska specialister för att utveckla läroplanen, eftersom utveckling är grunden i arbetet.
Grundstadiet (förberedande 1 och 2):
Eleven tillägnar sig följande färdigheter:
1- Fonologisk medvetenhet.
2- Bokstavsnamn.
3- Bokstavsljud.
4- Rörelser.
5- Att förvärva språkliga färdigheter som att tala, lyssna, skriva och olika erfarenheter och kunskaper, där barnet tillägnar sig cirka 1 200 vältaliga ord, inklusive: siffror, färger, geometriska former och en grupp allmänna erfarenheter i livet, miljöupplevelser, och värderingar från den arabiska kulturen.
Pedagogiska brevsånger från Creative Reader's Curriculum:
Den kreativa läsarens tillvägagångssätt beror på momentet att länka informationen som ska läras på olika sätt och medel. För att passa elevernas olika intelligenser och individuella skillnader.
För varje bokstav finns det en sång som använder bilden av själva bokstaven, bokstavens distinkta färg och bokstavens ord, och etablerar fonologisk medvetenhet; Eftersom brevets ord används i sången, hjälper detta att komma ihåg och memorera den i samarbete med berättelsen, pusslet, bilderna och färgerna.
Dessa sånger finns tillgängliga på YouTube på en separat sida, tillsammans med deras övningar i bokstäver som lär ut böcker på förberedande och första nivå.
Jag spelade också in sångerna på ett konstnärligt, roligt och attraktivt sätt, komponerade melodier lämpliga för barn, spelade in dem i studion, producerade och publicerade dem sedan på YouTube i kanalen (Creative Reader), så att eleven kan se dem och lära sig från dem.
Två låtar spelades in:
Den första sången: bokstävernas sång, som är i två delar:
Det första klippet: Det innehåller bokstävernas sång endast på ett enkelt och njutbart sätt.
Det andra klippet: Det innehåller en låt för bokstaven och bilden.
Den var indelad i avsnitt proportionellt mot sidorna och övningarna i boken.
Den andra sången: Det är sången av bokstäverna i Mina vingar, och det är en sång som har en språklig utveckling där orden i varje bokstav utvecklas. Klicka här för att titta på låtar med det arabiska alfabetet på vår YouTube-kanal.
Pedagogiska berättelser från Creative Reader's Curriculum
Den kreativa läsarens tillvägagångssätt beror på momentet att länka informationen som ska läras på olika sätt och medel. För att passa elevernas olika intelligenser och individuella skillnader.
Varje bokstav har en berättelse som använder bilden av själva bokstaven, bokstavens distinkta färg och bokstavens ord, och etablerar fonologisk medvetenhet. Eftersom de tre bokstäverna ljuden (Fatha, Damma och Kasra) som används för bokstaven passerar med orden i berättelsen, hjälper detta att komma ihåg och memorera det i samarbete med hymnen, pusslet, bilderna och färgerna.
Dessa berättelser finns med i boken "Learning the Letters" i läroplanen, och berättelserna producerades på ett konstnärligt, underhållande och attraktivt sätt, med ljud och video, och på ett vältaligt språk, styrt av rörelserna, på YouTube i ( Creative Reader ) kanal, så att eleven kan titta på dem och lära av dem. Klicka här för att se pedagogiska berättelser på vår YouTube-kanal.
Sökord: Amjad Jamil Eid, Amjad Jamil Eid
Mått: *
Antal sidor: 208
Antal delar:
Språk: Arab
Bindande: normal
Skriven/förberedd av:
Publiceringsår: 2020
utgivare:
